明日之星
「我很感激曾幫助我的人，所以當自己有能力，便想幫助其他人。我希望將來可以做社工，協助更多有需要的人。」中五學生星仔，是小學生課餘託管班的義務導師及青少年家庭健康大使，說話淡定有禮，與十年前念小三時的他相比，簡直判若兩人 — 當年，他是一名坐不定、成績欠佳、令人「頭痕」的麻煩學生，留堂、見家長是家常便飯。
幸好，星仔就讀的小學當時開展「晴天計劃」（注），星仔被轉介參加計劃，放學後留校參與由鄰校中學生帶領的託管班。加入托管班後，星仔不但在學業上有明顯進步，大哥哥大姐姐也令他變得懂事，操行大大改善。十年過去，他現在成爲了計劃的大哥哥，積極參與計劃及回饋學校。
「在一次學校活動中，我認識了一名低年級同學，他跟我透露，與同學關係欠佳，情緒很低落。」星仔努力地跟這位師弟建立關係，透過一年間每天的關懷及支援，星仔成功令師弟建立自信，他亦鼓勵師弟當託管班的小導師，照顧鄰校的小學生，把愛心散播開去。
由以往對人漠不關心，到現在懂得關心他人；由接受託管服務至成為託管班導師，並積極鼓勵有情緒困擾的師弟走出困局 — 星仔的改變，令我相信，只要提供適當支援，與孩子同行，他們都可以像星仔一樣，成為「明日之星」，照亮自己，照耀他人！
註：社區投資共享基金於2008年資助伯裘書院推行「晴天計劃」，該校其後與潮陽百欣小學合作推行「晴天計劃—愛友心」及「晴天計劃—愛傳承」，兩校合作至今已達十年。
《撰文：社區投資共享基金委員會主席 林正財醫生》
幸好，星仔就讀的小學當時開展「晴天計劃」（注），星仔被轉介參加計劃，放學後留校參與由鄰校中學生帶領的託管班。加入托管班後，星仔不但在學業上有明顯進步，大哥哥大姐姐也令他變得懂事，操行大大改善。十年過去，他現在成爲了計劃的大哥哥，積極參與計劃及回饋學校。
「在一次學校活動中，我認識了一名低年級同學，他跟我透露，與同學關係欠佳，情緒很低落。」星仔努力地跟這位師弟建立關係，透過一年間每天的關懷及支援，星仔成功令師弟建立自信，他亦鼓勵師弟當託管班的小導師，照顧鄰校的小學生，把愛心散播開去。
由以往對人漠不關心，到現在懂得關心他人；由接受託管服務至成為託管班導師，並積極鼓勵有情緒困擾的師弟走出困局 — 星仔的改變，令我相信，只要提供適當支援，與孩子同行，他們都可以像星仔一樣，成為「明日之星」，照亮自己，照耀他人！
註：社區投資共享基金於2008年資助伯裘書院推行「晴天計劃」，該校其後與潮陽百欣小學合作推行「晴天計劃—愛友心」及「晴天計劃—愛傳承」，兩校合作至今已達十年。
《撰文：社區投資共享基金委員會主席 林正財醫生》
