开放校园 跨代共融

计划组织了不少自务小组，包括认知训练小组丶运动班组等，其中钩织小组深受街坊欢迎，时常有护老者陪同患有认知障碍症的长者参与活动，过程中尽见亲情及默契。义工与参加者精心制作多样化的钩织物品，并不时将成品赠送给区内长者，有口皆碑，品牌「竹织物语」亦因而诞生，更于2025年10月首次亮相商场市集，与社区人士分享长者们的心血结晶。计划另一位核心筹委义工静君补充，「我发现其实每位『织女』街坊都深具潜力，只要略为提点，例如指导他们如何计算针步及尺寸，很快便上手。」

「一走进校园，便被学生们的青春活力所感染，感觉自己也年轻不少！」核心义工淑仪笑道。已退休的淑仪因缘际会下认识到计划，而其活动的多样性，以及与学生和街坊之间的愉快相处，让她非常期待每一次参与义工服务和活动的机会，「自从参与计划後，我的人生更多姿多彩，尝试到很多新事物，例如玩布袋球丶利用咖啡渣制作环保手工等，令我大开眼界。」

就读中五的友善社区学校大使珈慧亦有同感，计划促成了她与一班长者和社区人士的交流，从中互相学习和支持，对个人成长有莫大帮助，「这些都是难以从课本上获得的人生智慧和经验，记得有次到护老院探访时，与淑仪一同担任司仪和为长者进行手部按摩及身体彩绘活动，她在照顾长者时的细心和耐性，是我们这一代青少年需要学习的地方。」每每提及这次探访经历，都会让珈慧想起手绘时长者握着她手的温度，提醒自己同理心的重要，以及平日要多关心身边的亲友邻里，适时伸出援手。

计划社工姚姑娘表示，硬件上学校在场地及设施方面具有优势，而软件方面，青少年的创新思维与活力，结合长者的阅历和智慧，以及退休校长及教师的专业知识和技能，便成为一股强大的力量，有助发展友善社区学校，为学生丶长者及社区人士建立多元而包容的社区资源共享平台。

计划团队已将过往三期基金计划的发展经验整理成执行手册，并连结区内其他夥伴学校共同商讨「友善社区学校」模式的应用及策略。姚姑娘期望未来继续推动更多具潜力的中丶小学校参与成为夥伴学校，发挥协同效应，促进学校社区化，以校本方式贡献社区。

注：友善社区学校计划由社区投资共享基金资助丶中华基督教会谭李丽芬纪念中学推行

撰文：社区投资共享基金委员会主席沈豪杰先生